Le constructivisme : apprenez en construisant !

Description

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"Le constructivisme : apprendre en construisant."
"Le constructivisme est une théorie de l’apprentissage développée par Jean Piaget. Contrairement à l’idée que l’intelligence est innée, Piaget montre que nous construisons nos connaissances en interagissant avec le monde."
"Connaître, ce n’est pas copier la réalité, mais l’organiser et la transformer par nos actions. Apprendre, c’est expérimenter !"
"Piaget identifie 4 stades du développement cognitif, qui apparaissent naturellement avec l’âge :"
"Le stade sensorimoteur (0-2 ans) : L’enfant explore le monde par ses sens et ses mouvements."
"Le stade préopératoire (2-6 ans) : Apparition du langage et pensée égocentrique."
"Le stade opératoire concret (7-12 ans) : L’enfant commence à raisonner et à classer des objets."
"Le stade opératoire formel (12 ans et +) : Développement de la pensée abstraite et hypothétique."
"Selon Piaget, nous apprenons en manipulant et en expérimentant. Nos actions créent des structures mentales appelées schèmes, qui nous aident à comprendre le monde."
"Lorsque nous rencontrons quelque chose de nouveau, deux processus se déclenchent :"
"- L’assimilation : nous intégrons la nouvelle information dans ce que nous connaissons déjà." "- L’accommodation : nous modifions nos connaissances pour mieux nous adapter."
"L’apprentissage suit une dynamique en trois étapes : équilibre, déséquilibre et rééquilibration."
"Lorsque nous rencontrons une idée qui contredit ce que nous savons, cela crée un conflit cognitif. Ce déséquilibre nous pousse à réfléchir, tester et réorganiser nos connaissances. C’est ainsi que nous évoluons !"
"Le constructivisme est une approche essentielle en éducation : il encourage l’apprentissage par la découverte et l’expérimentation."
"Mais il ne suffit pas d’apprendre seul ! L’interaction avec les autres est aussi essentielle pour se développer. D’où l’importance des échanges en classe."
"Apprendre, c’est construire !"