Cum să gestionăm impulsivitatea în clasă!

Description

Script Vidéo

Impulsivitatea Verbală – „Am vorbit fără să gândesc” ​ (Vizual: Profesorul pune o întrebare. Elevul cu ADHD strigă răspunsul înainte ca întrebarea să fie terminată. Clasa râde sau profesorul îl ceartă pentru că a întrerupt.) „De ce nu poate să aștepte să-i vină rândul? Nu e lipsă de respect și nici dorința de a fi în centrul atenției. E impulsivitate pură – un motor care pornește înainte ca frânele să fie verificate.” ​ Explicația: „În ADHD, conexiunea dintre impuls și acțiune este instantanee. Gândul nu trece prin filtrul ‘ar trebui să spun asta acum?’. Mai mult, memoria de lucru fiind scurtă, elevul simte că dacă nu spune ideea acum, o va pierde pentru totdeauna. E o stare de urgență mentală.” ​ Soluția: ​Pentru Profesori: Folosiți metoda „Notelor de pe Bancă”. Permiteți-i elevului să noteze ideea pe un post-it când îi vine, în loc să o strige. Validați-i entuziasmul, chiar dacă momentul e nepotrivit. ​ Pentru Colegi: Dacă te întrerupe, nu te supăra. Spune-i politicos: „Stai să termin ideea asta, că e importantă, și apoi ascult ce ai de zis”. Reamintește-i blând de regulile de grup. „Ți s-a întâmplat să spui ceva și să regreți în secunda doi, chiar înainte să termini propoziția? Povestește-ne o situație în care impulsivitatea ți-a jucat feste și cum ai reparat-o în comentarii!”